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Eigene Medienerfahrung / Kinder und Werbung

Entwicklung praxisrelevanter Medienkompetenz für zukünftige Erzieher/innen in den Bereichen „Eigene Medienerfahrungen“ und „Kinder und Werbung“; ein- oder zweitägig.

Ziel

• Sensibilisierung und Motivierung von zukünftigen Erzieherinnen.
• Vermittlung umfassender fachspezifischer Medienkompetenz für Schülerinnen und Schüler an Fachschulen.
• Vermittlung von Grundkenntnissen und Fertigkeiten zum kreativen Einsatz von Medien und Medienkompetenzprojekten in Kindergarten und Hort

Projektaufbau

Das Projekt setzt an den Alltagserfahrungen der angehenden Erzieherinnen mit Medien an. Einerseits erleben sie in ihrem privaten Alltag deren Einfluss, andererseits haben sie in Praktika die Auswirkungen der Medien auf die Kinder erlebt („Montagssyndrom“ u.ä.). Erfahrene Kolleginnen aus der Praxis haben den Schülerinnen bereits ihr Wissen und ihre Erfahrungen des Umgangs von Kindern mit Medien vermittelt. Oft spielt dabei eine abwehrende Haltung eine Rolle: „Wir müssen die Kindern von den Einflüssen der Medien fernhalten.“ Im Rahmen der zwei Projekttage an der Fachschule werden die Teilnehmer/innen für das Thema und seine unterschiedlichen Aspekte und Facetten sensibilisiert.

Am ersten Projekttag stehen die eigenen Medienerlebnisse und -erfahrungen im Vordergrund. Welche Medien für die Kinder eine wichtige Rolle spielen, wird in Vorträgen und Arbeitsgruppen entwickelt. Fragen der Medienkompetenz und unterschiedliche Medientheorien sowie deren Auswirkungen auf die Praxis werden vorgestellt.

Ziel: Entwicklung eines positiven Leitbildes zum Einsatz von Medienkompetenzprojekten in der Praxis von Kindertagesstätten.

Am zweiten Projekttag steht die Beschäftigung mit einem Praxisprojekt im Vordergrund. Verschiedene Materialien werden kursorisch vorgestellt. Die Arbeit mit dem Baukasten „Kind und Werbung“ wird in Arbeitsgruppen exemplarisch erarbeitet, auf ihren Hintergrund im Sinne der Förderung von Medienkompetenz untersucht und praktisch erprobt.

Ziel: Förderung der Medien- und Handlungskompetenz der angehenden Erzieher/innen.

Projektmethoden

Kurzvorträge, Diskussionen, Gruppenarbeit, angeleitetes Arbeiten mit dem Baukasten

Projektteilnehmer

20 - 25 Teilnehmer/innen

Dauer

Zwei Tage/ oder ein Tag (Kinder und Werbung)

Kosten

Für die Module wird ein Eigenanteil von 25 € pro Seminartag erhoben.

Anmeldeformular und Kurzinfo